Studium ist Praxis

Verlagsprogramm

Argumente, Anstöße, Erfahrungen

Beschreibung: „Mehr Praxis“ im Studium ist eine Forderung, die zunächst vielen plausibel erscheinen mag. Gedacht wird dann häufig an längere Praxisphasen während des Studiums. So wichtig dieses Herangehen auch ist, reicht es dennoch nicht aus, um Lehrerbildung zu qualifizieren.
Ziel dieses Buches ist es, theoretische Perspektiven und praktische Entwürfe in die gegenwärtige Diskussion zur Lehrerbildung einzubringen.

„Es sind Menschen mit realen Praxissituationen und konkreten Arbeitsvollzügen, die hier zum Nachdenken einladen; die von ihren Erfahrungen berichten und dadurch neue Erfahrungen anstoßen ... Ein Brennpunkt ist hierbei die Erkenntnis, dass sich in der Hochschule viele Lebens- und Arbeitsvorgänge vollziehen, die über das explizite Lehren im Seminar und Hörsaal weit hinausreichen, die aber dennoch wirken und insofern ebenfalls Lernfeld und Lernraum sind.“
(Prof. Dr. Jörg Knoll in diesem Band)
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